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中考经验:历史课程标准考察的12个能力层次

网络/2022-12-31/ 分类:实用技巧/阅读:
中考网整理了关于中考经验:历史课程标准考察的12个能力层次,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 ...

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知道:是指对历史史实或历史结论有认识。说白了就是历史知识在考生头脑中有记忆痕迹,所以记忆背诵是基础。(记忆能力)

了解:是指通过学习弄清楚历史知识中包含的历史信息。也就是要求考生具备从材料中提取有效信息的能力。(概括能力)

理解:是指按照历史学的思维方式去思考。(思维能力)

认识:是指能够确定某历史人物或历史事件是这个人物或事件,而不是别的人物或事件。(鉴别能力)

说明:是指在阅读观察的基础上进行思考,合理地阐明历史事件变化的原因,历史事件之间的关系,或者历史事件发展的规律。(解释能力)

体会:是指体验领会,是人们对某种历史境界或历史事物的感受。体会是一种内隐的能力要求,而不是外显的能力要求,注重人的情感、态度和价值观。(感知能力)

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讲述:是指叙述历史人物的经历或历史事件的过程,或讲解历史人物经历、历史事件所蕴含的道理。(讲解能力)

列举:逐项举出,也就是一项一项的列出。(摆事实能力)

简述:是指用简要的语言陈述、描述、或总结。(简要讲述能力)

分析:是指将历史事物、历史现象、历史概念分门别类,离析出本质及内在的联系。(透过现象看本质的能力)

探讨:是指探索研讨,多方寻求历史答案,解决历史疑问。(发散思维能力)

简析:是指用简要的语言将历史事物、历史现象、历史概念分门别类,离析出本质及其内在的联系。(用简要语言表述本质的能力)

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